V spoločenskom živote sa začína dvíhať vlna záujmu o tzv. alternatívne školy. Tento záujem sprevádzajú stanoviská, reportáže a články, ktoré však problematiku dostatočne neanalyzujú. Nevedú k vzniku odbornej diskusie, ale mnohokrát tvoria mienku v cieľovej skupine. Objektívne a vyvážené posúdenie témy či projektu si vyžaduje viac času, než koľko ho v súčasnosti majú redaktori...